Seminario para la calificación de tutores
„Patio 13 – Schule für Straßenkinder“ ist eine internationale Bildungsinitiative der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und der kolumbianischen Lehrerbildung („Escuelas Normales Superiores“), an der namhafte Universitäten in Deutschland (Heidelberg und Freiburg) und in Kolumbien (Universidad de Antioquia, Medellín, und Universidad Externado de Colombia, Bogotá) beteiligt sind.
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Seminario para la calificación de tutores

Durante varios años Patio13 ha estado ofreciendo el curso de aprendizaje a distancia “Pedagogía de la Calle” como un programa virtual en español y en alemán Dura dos años y califica a los participantes para hacer ofertas educativas para niños, jóvenes y adultos en situaciones de riesgo.

Los participantes del curso de aprendizaje a distancia realizan dos tareas cada semana. Los textos son inmediatamente leídos, comentados y evaluados por los supervisores.

En el marco de la Escuela de tutores las „madrinas“ y los „padrinos“ están cualificados y entrenados para sus tareas. El cuarto seminario de capacitación tuvo lugar en la Escuela Normal Superior de Copacabana del 27 al 31 de enero de 2020. Quince personas (estudiantes del grado 13 y ex-alumnas) participaron en ella. El seminario fue dirigido por Hartwig Weber en cooperación con el equipo de coordinación local de Patio13, Camila Andrea Echavarria, Ana María Londoño Velásquez y Anna Waizenegger.

Los participantes en el seminario trataron intensamente la cuestión: ¿Qué es un buen tutor / una buena tutora? Una de ellas, María Paz Montoya, expresó sus pensamientos sobre este tema de la siguiente manera:  

“Se puede notar que hay tutoras que reciben muy buenos comentarios por su buena elaboración y dedicación en el programa, pero a su vez hay otros comentarios no muy positivos, que no los leo para criticar, sino para pensar sobre ellos por medio de la pregunta “¿qué clase de tutora quiere ser?y para pensar sobre ellos por medio de la pregunta “¿qué clase de tutora quiero ser?” y para darle respuesta a esto quiero recordar las dos tutoras que tuve durante mi proceso en a plataforma, ellas han sido unas muy buenas tutoras y en cada ejercicio realizado podia notaria que si leìa lo que escribía por la retroalimentación que me hacían, en la cual comentaban y complementaban lo que decía, pero a su vez me daban recomendaciones para los próximos ejercicios, y esto para mi era muy valioso; luego de recordar esto pienso que me gustaría ser una tutora como ellas, pues la capacidad que tenían para comprenderme cuando alguna cosa se me presentaba era muy grande, la relación en persona siempre estuvo muy buena y la motivación para continuar fue muy positiva, y estas experiencias son las que me enriquecen como persona.“

Además, en este seminario de capacitación avanzada se examinaron y analizaron más detenidamente los objetivos, el contenido y la “filosofía” del programa de aprendizaje electrónico, que todos los participantes del seminario habían completado previamente el programa. Los tutores también trataron los métodos de investigación que todos los educadores de la calle deben dominar y que se tratan en el 5º curso del programa en línea “Pedagogía de la calle”.

Al final los participantes del seminario se dividieron en tres grupos de trabajo. Cada grupo planificará y ejecutará un proyecto práctico. La documentación del proceso se convertirá más tarde en el formato de E-Learning. La participante Susana Carmona Zapata comentó sobre este plan de la siguiente manera:

“Los pasos a seguir para el desarrollo del proyecto en general me parecen súper interesantes, pues es un proceso entre comillas rápido, eficiente y bastante fácil de desarrollar. Me encanta la idea de poder desarrollar constantemente proyectos rápidos, que ademas de que nos permiten conocer y hacernos parte de un nuevo contexto, también estamos apoyando y ayudando a otros, dejando y llenando nuestro corazón a cada paso del mismo. “

El proceso de planificación y documentación de los proyectos del grupo, que tendrá lugar en el centro de Medellín y en la Vereda Cabuyal, y que tratará temas como la salud, la higiene y la nutrición, durará de febrero a noviembre de 2020.

El próximo seminario para la cualificación de los cpadrinos y de las madrinas dentro de la “Escuela de tutores” está previsto para el período comprendido entre el 30 de noviembre y el 4 de diciembre de 2020.

En este seminario los participantes aprenderán a crear su propio curso en línea utilizando sus mismos materiales.

(Hartwig Weber, 1 de febrero de 2020)